为响应国家教育数字化战略与评价改革号召，推动“教学评”一体化深度发展，12月25日，成都佳兴外国语学校举办主题为“数智赋能精准教学 评价引领作业革新”的2025年教改研讨会暨课堂开放节。
据了解，活动汇聚石室中学、川大附中新城分校、武侯外国语学校、重庆市涪陵外国语学校等多所友好学校，通过30节跨学段、跨学科“同课异构”课堂展示、专题研讨与专家讲座，搭建起开放共享的教育共同体平台，彰显了该校扎根武侯教育25载的教研积淀与改革魄力。
本次活动分为课堂开放节与校内研讨会两大板块。“同课异构”环节中，中小学各学段语数英物生化等主干学科的青年教师代表现场展现了新时代教师的专业素养。
乐山海棠外国语学校校长吴宗平
其中，乐山海棠外国语学校校长吴宗平在评课中高度评价了石室天府中学许研琳与佳兴外国语学校吴林翰共同执教的《Longji Rice Terraces》，称赞两位青年教师的课堂设计与教学呈现超出预期，同时分享了该校AI赋能教学的实践经验，为现场同仁提供了宝贵借鉴。
武侯区物理教研员栾孟贺
武侯区物理教研员栾孟贺则对课堂教学进行了精准点评，既肯定了献课教师的专业表现与活动的实践价值，更从AI赋能教学的核心逻辑出发，提出三点建设性思考，为在场学校厘清了课堂革新方向，为突破教学难点提供了重要遵循，彰显了区域教研机构对学校教改的悉心指导。
佳兴教育集团董事长钟家全
下午的研讨环节中，佳兴教育集团董事长钟家全在致辞中强调，人工智能正重塑教育生态，本次活动是学校落实国家教育数字化战略、深化教育评价改革的具体实践。
他指出，数字智能的核心价值在于以数据为桥实现精准教学，评价革新则要打破“唯分数论”，构建素养导向的多元体系，而学校打造的智慧校园生态已实现定制化作业推送、AI智能批改与个性化学习报告生成，让因材施教从理念落地为实践。
成都大学师范学院党委副书记、院长罗清红
成都大学师范学院党委副书记、院长罗清红带来《数智时代 脑科学让“学习”可见》主旨报告，从脑科学视角解构数智时代的教学革新。他提出“一切场景数据化，数据中提取信息”的核心观点，通过课堂观察大数据案例揭示教师走位规律等教学隐性问题，并基于联通主义阐释“学习即连接”的本质，从营养、锻炼、睡眠、陪伴等维度给出优化学习效果的科学建议，为教学实践提供了跨学科的理论支撑。他特别强调，教育的关键不是“育分”而是“育人”。
石室东部新区实验学校书记、校长谭崇宇
石室东部新区实验学校书记、校长谭崇宇以《AI赋能数智作业的石东样态》为题分享经验，从作业设计、批改、评价全流程展现了数智技术与教学的深度融合，为参会者探索作业革新路径提供了可借鉴的实践范式。
佳兴集团教育部师仪
活动尾声，佳兴集团教育部师仪部长就该校年度教育教学优秀成果及优秀教师、团队进行表彰。
成都佳兴外国语学校校长程宇
成都佳兴外国语学校校长程宇则总结了活动核心在于三个维度的深度融合:
其一，“数智”与“人本”融合，数智技术作为温暖赋能手段，遵循成长规律对接个体差异，让精准教学回归因材施教本源；其二，“展示”与“深耕”融合，30节同课异构展示与课后深度研讨有机结合，通过集体备课、专题复盘沉淀校本资源，以研促教；其三，“个性”与“共识”融合，尊重多元教学风格，凝聚“坚守育人本质、数智赋能提质、评价革新导向素养”的共识。
程宇表示，活动为教改注入新动能，未来，佳兴外国语将以持续深化“教学评”一体化改革，推动数智技术与教育教学的深度融合，在高质量育人的道路上稳步前行，为培养适应新时代要求的高素质人才而不懈探索。
文 高晓梅
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